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202339日,在九州ju11net娱乐会议室,中南财经政法大学教授应邀到我院做了题为《面壁与破壁:新媒体时代新商科教育中的三体重构》的主题讲座,他从新媒体时代的焦虑、新媒体时代的变与不变新媒体时代营销教学中人、货、场进行讲述,此外,分享他重点谈到了高校市场营销学的教学方式革新发展。我院副院长叶敏、市场营销系教师以及市场营销专业学生参与了此次活动。

讲座伊始,孙教授借经典的“三体问题”展开介绍本次讲座的主旨内容,也就是商业世界中的三体问题:核心要素“人、货、场”的变迁,他指出,在不同时期,“人、货、场”的次序定位是不同的,从最开始的“货、场、人”到供大于求时期的“场、货、人”,直到新零售时期的“人、货、场”,虽然每个阶段商业模式在不断变化,但这三个核心要素的主体地位从未动。镀渲械摹叭恕贝庸丝捅涑闪擞没,“货”从标准工业品变成了个性定制化产品,“场”从商场卖场变成了场景。教授谈到新媒体时代场景在变,人们的基本心理需求不变;技术在变,游戏背后的设计舵手不变;系统在变,市场营销的底层逻辑不变;时代在变,社会运行的基本规律不变。

随后,孙教授又谈到教学中的困境,引导在座师生思考“学生怎么学问题?”、“学什么教什么的问题?”、“老师怎么教的问题?”,借由这些问题,孙教授提出了新商科教育的内涵,他指出新商科要对传统学科进行交叉重组,将新技术融入到商科课程中,用新理念、新模式和新方法为学生提供综合性跨学科教育。随着疫情影响的催化,重创了以线下模式为主的传统企业和商业生态,消费者线上生活消费习惯逐渐养成、消费者使用在线消费类APP的时间也在逐步提升,加之Z世代开始成为消费生力军、强人工时代的到来,数字化趋势将不可逆转。

孙教授说到:“我的学生课堂上学生要学习文案写作、视频制作、直播带货等内容,通过这些教学来引导学生打造新媒体时代的货。”,借由短视频以及公众号运营案例与在座各位师生分享了内容营销的重要性,他指出要利用独特的销售主张(USP)来打造独特的卖点,抓住热点、学会定位、以情动人。此外,孙教授还提到关于人工智能时代作为教师的相关反思内容,他认为,作为教师,最重要的三件事莫过于解惑、授业、传道。尽管AI在解惑、授业方面可能比老师更高效、更生动,但是传道依旧是人类教师的特权,他引用陶行知的名言“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”来勉励各位老师要在学生面前做好个人榜样,要不断提升授课能力让学生接学习到更多知识。

最后,他再次强调人才是这个时代最大的场景,无论技术更迭多么迅速,行业发展如何迅猛,人才是背后最大的推手。讲座结束后,叶敏副院长对孙教授的来访表示感谢,孙教授与师生进行了互动交流,与会师生代表受益匪浅。









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