Convertirse en naturópata: ¿Qué formación?

La Organización Mundial de la Salud publicó hace tiempo un folleto sobre el camino recomendado para ser naturópata. Había dos vías principales: una para los que no están formados en la ciencia de la medicina, y la segunda para los que sí lo están. Es cierto que en el CMDQ recibimos solicitudes de ambos grupos: los que tienen poca o ninguna formación médica y los que ya son médicos. Por cierto, ofrecemos soluciones para ambos grupos.

Quería compartir con vosotros algunos extractos del folleto de la Organización Mundial de la Salud.

¿Por qué hacerse naturópata?

La misión de un naturópata, según la OMS, es enseñar los principios de la vida sana y la atención sanitaria preventiva. ¿Quién puede discutir esta buena definición?

Los naturópatas enseñan los principios de la vida sana y la atención sanitaria preventiva. Enseñan a los pacientes las causas de la enfermedad para que puedan evitar mejor las recidivas. Además, los pacientes deben involucrarse en el proceso terapéutico para que puedan participar en su propia recuperación y aprender a responsabilizarse de su salud futura. Se ha demostrado que este enfoque cooperativo entre el profesional y el paciente empodera al paciente, lo que supone un beneficio añadido.

Eso lo resume todo. La mayoría de los futuros estudiantes que quieren matricularse con nosotros ponen en su carta de presentación uno de los elementos incluidos en la definición de la OMS. A menudo son las experiencias personales las que les motivan a esta elección de vida, y a esta elección de carrera.

¿Qué formación hacer?

Aquí, la OMS hace recomendaciones. No es un plan de estudios obligatorio y las principales asociaciones de naturopatía no exigen todo lo que se menciona en el folleto. Lo menciono de todos modos en este artículo para compartir con ustedes las altas expectativas de los estudiantes de naturopatía. En el CMDQ, cumplimos con los criterios de las asociaciones profesionales que posteriormente permiten a nuestros alumnos ofrecer a sus pacientes recibos fiscales, entre otras cosas. Por supuesto, siempre buscamos mejorar la calidad de nuestra formación, por lo que tenemos en cuenta cualquier comentario constructivo.

Los expertos en naturopatía distinguen entre dos tipos de formación en naturopatía en función de la formación previa y la experiencia clínica de los alumnos. Los programas de formación de tipo I están dirigidos a personas sin formación ni experiencia previa en el ámbito de la salud o la sanidad. Están diseñados para formar a médicos naturistas cualificados para ejercer como profesionales de atención primaria y de primera línea, ya sea de forma independiente o como miembros de un equipo sanitario. Este tipo de programa implica un mínimo de dos años de estudio a tiempo completo (o equivalente) de al menos 1500 horas, incluyendo al menos 400 horas de formación clínica supervisada. Los candidatos aceptables normalmente habrán completado la escuela secundaria o su equivalente.

Los programas de formación de tipo II son para personas con formación médica o de otro tipo relacionada con la salud (medicina occidental, odontología, quiropráctica, osteopatía, etc.) que desean convertirse en un médico naturista reconocido. Los resultados del aprendizaje deben ser comparables a los de un programa de tipo I.

Resultados de aprendizaje del programa Tipo I

Los graduados del programa Tipo I deben ser capaces de:

  • proporcionar una descripción básica de los principios y la práctica de las distintas disciplinas de la medicina tradicional, complementaria y alternativa;
  • evaluar la salud de sus clientes de todas las edades de forma competente y precisa y comunicar esta información de forma efectiva a sus clientes; – sobre este tema, el QDMC ha publicado una entrada en su blog sobre las pruebas que un naturópata podría hacer realizar a su paciente. Por supuesto, esto se describe con más detalle en los propios cursos del CMDQ.
  • prescribir tratamientos apropiados utilizando modalidades naturopáticas usadas de acuerdo con los principios naturopáticos;
  • recomendar medicinas tradicionales para tratar y prevenir enfermedades y promover la salud;

  • preparar medicinas tradicionales de acuerdo con los requisitos de la farmacopea y las buenas prácticas de preparación y composición de medicamentos;
  • supervisar, evaluar y adaptar, según sea necesario, el cuidado naturopático de cada cliente;
  • Educar a los clientes y al público en general sobre la promoción de la salud y la prevención de enfermedades; Puntos de referencia para la educación naturopática;
  • referir a los clientes a otros profesionales de la salud cuando sea necesario y apropiado;
  • Respetar la ética y cumplir con los códigos y directrices de las organizaciones profesionales pertinentes, así como las leyes, normas y/o reglamentos del organismo que otorga la licencia.
  • La mayoría de las personas que se encuentran en la zona de la ciudad son mujeres.

    El programa Tipo I consta de cuatro áreas principales de estudio:

    1. Ciencias básicas (incluyen: anatomía, fisiología, patología.)
    2. Ciencias clínicas (incluyen: elaboración de la historia del paciente y evaluación clínica; examen físico; primeros auxilios y medicina de emergencia; higiene y salud pública.)
    3. Ciencias, modalidades y principios naturopáticos (la historia y la práctica de la naturopatía; la cura de la naturaleza; la nutrición; la hidroterapia; la medicina botánica; la homeopatía y las sales tisulares; la terapia de flores de Bach; la gestión del estrés y el asesoramiento sobre el estilo de vida; la ética y la jurisprudencia; las asignaturas optativas (luz y electroterapia; iridología; terapias de tejidos blandos; aromaterapia; acupuntura).
    4. Formación y aplicación clínica.
    5. Algunos cursos y disciplinas abarcan más de una de estas áreas, por lo que esta clasificación pretende simplemente ofrecer una categorización sencilla del alcance de los cursos estudiados.

      Competencia en Medicina Botánica

      La competencia en Medicina Botánica requiere formación en materias básicas de naturopatía así como en materias específicas de medicina botánica. Todos los médicos naturistas reciben formación sobre el uso y la composición de las plantas medicinales.
      Son competentes en la identificación, el almacenamiento, la composición y la distribución de los remedios a base de hierbas. Estos profesionales deben ser capaces de identificar los remedios herbales más utilizados en su región y demostrar conocimientos de farmacognosia y buenas prácticas de preparación y composición de medicamentos.
      Para cada uno de estos remedios herbales, deben ser capaces de indicar las indicaciones, las dosis, las contraindicaciones, las posibles reacciones adversas, los niveles de toxicidad y las posibles interacciones entre las hierbas, los productos farmacéuticos o los alimentos.
      Los profesionales deben cumplir con los requisitos de notificación de reacciones adversas. Al final del programa de formación, los estudiantes deben tener las habilidades en el área de los medicamentos botánicos y:

    • tener conocimientos básicos de botánica;
    • comprender la taxonomía y la morfología de los medicamentos botánicos;
    • ser capaz de identificar los medicamentos botánicos, tanto en crecimiento como en polvo, según su nivel de práctica;
    • ser capaz de clasificar las plantas según su acción – por ejemplo como astringentes, demulcentes, diaforéticos, etc. – y relacionar la acción de una determinada planta con las indicaciones de su uso;
    • comprender la acción farmacológica de los medicamentos botánicos;
    • conocer en detalle el rango de dosificación y las toxicidades de los medicamentos botánicos estudiados en su programa de formación;
    • conocer en detalle las contraindicaciones e incompatibilidades de los medicamentos botánicos estudiados en su programa de formación;
    • Ser capaz de enumerar las interacciones potencialmente adversas botánico-botánico, botánico-nutracéutico, botánico-farmacéutico y/o botánico-alimentario de los medicamentos botánicos utilizados en su consulta;
    • Conocer los méritos relativos de las preparaciones medicinales botánicas simples y/o complejas;
    • Tener un buen conocimiento de las buenas prácticas de preparación y composición según su nivel de práctica;
    • Ser capaz de notificar las reacciones adversas a las autoridades competentes.
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