Familigarde de Lasalle

Oficina de Coordinación

Acreditada por el Ministère de la Famille, la Oficina de Coordinación de Atención a la Infancia Familiar coordina los servicios de atención a la infancia educativa en el territorio de Dorval, Lachine y LaSalle. Los servicios son ofrecidos por las guarderías familiares (RSG) reconocidas por la oficina de coordinación (BC).

La oficina de coordinación:

Ofrece todo el apoyo pedagógico y técnico a las RSG para que puedan ofrecer servicios de calidad a los niños a su cargo, y así satisfacer las necesidades de las familias que utilizan los servicios o que desean la modalidad de guardería familiar para sus hijos.

Garantiza la aplicación de la Ley y el Reglamento en lo que respecta a los servicios educativos de atención a la infancia.

Garantiza la seguridad de los locales en los que se ofrecen servicios de atención a la infancia realizando visitas sin previo aviso.

Realiza controles policiales de cada persona mayor de edad que vive en la residencia donde se prestan los servicios de guardería, así como de los cuidadores, asistentes, sustitutos ocasionales y cualquier persona que esté regularmente en presencia de los niños.

Asegura, que todo el personal que trabaja con los niños está en posesión de un certificado general de primeros auxilios, que se renueva cada tres años.

Proporciona una formación continua de calidad y una actualización anual, disponible en función de las necesidades de los responsables.

Asegura que todos los RSG y asistentes tienen el programa de formación exigido por el Ministère de la Famille.

¿Qué es una guardería familiar reconocida?

La guardería familiar es un servicio prestado por una persona, que trabaja por cuenta propia, en una residencia privada. Esta persona es reconocida por una oficina de coordinación y puede recibir a 6 niños, de los cuales no más de 2 son menores de 18 meses, incluyendo a sus hijos menores de 9 años que estén presentes durante el servicio. Si la persona está asistida por otro adulto, puede recibir a 9 niños, de los cuales no más de 4 son menores de 18 meses, incluidos sus hijos menores de 9 años que estén presentes durante el servicio de guardería. El padre usuario paga la contribución reducida establecida por el Ministère de la Famille. Si el padre recibe un programa de ayuda económica de último recurso, paga la mitad de la tarifa fijada por el Ministerio.

La guardería familiar responde a las necesidades de los padres que desean un entorno de guardería familiar para su hijo formado por niños de diferentes edades, a imagen y semejanza de una familia, con las características particulares que la acompañan: amabilidad, estabilidad, vínculos estrechos, un grupo de varias edades, hermanos, etc. Por tanto, este tipo de cuidado infantil está más cerca del entorno vital del niño; la residencia y, en su caso, los miembros de la familia del cuidador, contribuyen a este entorno familiar. Por lo tanto, no existe una fórmula única para el cuidado educativo de los niños en un entorno familiar.

En un entorno cálido y estimulante, los cuidadores de niños son responsables de aplicar un programa educativo que adquiere todo su valor porque promueve el desarrollo global del niño, es decir, su pleno desarrollo emocional, social, moral, cognitivo, lingüístico, físico y motor. Además, permite una integración armoniosa en la vida de la comunidad, la adquisición de hábitos de vida y alimentación saludables, y comportamientos que influyen positivamente en su salud y bienestar.

BENEFICIOS DE LA ATENCIÓN INFANTIL FAMILIAR RECONOCIDOS

Ratios de los niños

Las ratios más bajas se encuentran aquí. Un número reducido de niños (máximo 9) permite un ambiente cómodo y menos ruidoso.

Multiedad

«En un entorno multiedad, los niños permanecen en la misma guardería durante varios años y esta constancia facilita una mejor cooperación. Esta estabilidad relacionada con la presencia de la misma persona en la guardería, favorece la creación de un vínculo de apego y permite que el niño acepte mejor el hecho de estar separado de sus padres.»(1)

La multiedad forma parte de los puntos fuertes de la guardería familiar. Es posible convivir, a pesar de las diferencias de edad y los distintos niveles de desarrollo de cada niño. Cada niño es capaz de relacionarse con los demás y gracias a ellos, aprende las reglas del grupo a su propio ritmo y accede a los conocimientos con el vigor que da el deseo de crecer. El grupo se acerca al entorno familiar por el calor emocional que genera y las grandes reglas que establece.

El grupo multiedad es un entorno educativo importante que fomenta:

  • la noción de compartir

  • ayudarse y trabajar juntos

  • el respeto a las diferencias

  • : proporciona una oportunidad para que los hermanos experimenten juntos el cuidado diario
  • los niños se sienten menos competitivos: hay menos comparaciones entre niños de la misma edad y menos comportamientos agresivos

  • Los niños se conciencian de sus responsabilidades sociales a una edad bastante temprana

Servicios del CB

Servicios de apoyo pedagógico y técnico prestados por personal cualificado, atento y disponible en la oficina de coordinación. A cada GSR se le asigna un equipo formado por un responsable de cumplimiento y un apoyo pedagógico.

La oferta de coaching se basa en las necesidades expresadas por los líderes y tiene como objetivo la mejora continua de las prácticas.

Asistencia telefónica disponible en todo momento para satisfacer las necesidades de los GSR y el intercambio entre los profesionales de la primera infancia.

Aplicación y redacción del programa educativo promulgado por la Ley de Servicios Educativos de Atención a la Infancia.

Apoyo administrativo a los RSG y a los padres en relación con los documentos que deben presentar a la BC.

Apoyo a la disposición del entorno de la guardería para estimular el pleno desarrollo del niño y darle acceso a materiales variados, adecuados y seguros.

Apoyo a la integración de los niños con necesidades o retos especiales proporcionado por personal especializado para establecer formas de asegurar una integración exitosa:

  • Herramientas de intervención;

  • Acompañamiento, preparación en la reunión con los padres;

  • Asistencia en la resolución de conflictos;

  • Contactos con profesionales y puesta en marcha de un plan de integración.

  • Servicios de «modelado» y «coaching» para animaciones pedagógicas y transmisión de nuevas tendencias pedagógicas.

    Observación y cribado de niños a petición.

    Herramientas disponibles para comprender mejor ciertos comportamientos y facilitar las intervenciones pedagógicas.

    Cuidado familiar reconocido; Es para mí!

    (1) J.-Marc López, La multiedad como enfoque educativo del desarrollo infantil.

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