Intervención Temprana

En general, la Intervención Temprana (IE) contempla estrategias o medidas profesionales lo más tempranas posibles que son capaces de movilizar los recursos existentes para estabilizar y mejorar las situaciones de vulnerabilidad de los niños y jóvenes. Garantiza que se aclaren las funciones y responsabilidades de cada actor dentro y fuera de la escuela.

La gestión temprana y profesional de las situaciones de vulnerabilidad apoya a los niños y jóvenes en su desarrollo y bienestar teniendo en cuenta los factores de riesgo y las señales de alerta lo antes posible.

El enfoque de intervención temprana consiste en desarrollar la colaboración entre todos los actores de la escuela para identificar a los alumnos con dificultades desde el principio, así como en aplicar diversas medidas para estabilizar y mejorar una situación de vulnerabilidad. El bienestar del joven está siempre en el centro.

Nuestro folleto sienta las bases de este tipo de intervención en los centros educativos:

Descarga el folleto «La intervención temprana en los centros educativos y municipios: lo esencial»

Descarga la carta sobre la intervención temprana

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