Memoria (definición)


Clasificación

Información sensorial (procedente de los sentidos como la percepción de imágenes por los ojos, la percepción de sonidos, la percepción de olores, etc.) se encuentra en el interior del cerebro en forma de trazos que caracterizan lo que se llama memoria sensorial visual también llamada memoria icónica, auditiva (o eco) y olfativa etc.

1) Memoria a corto plazo
También se llama memoria inmediata, memoria primaria. Es una memoria caracterizada por una capacidad limitada y abarca el análisis de la información sensorial a nivel de ciertas áreas del cerebro que se denominan áreas cerebrales específicas, como las áreas visuales y las áreas auditivas. La memoria a corto plazo o memoria inmediata puede reproducirse inmediatamente durante un tiempo muy corto, que varía entre un minuto y dos minutos. Los especialistas en neurología y neuropsicología dan a esta «duplicación in situ», es decir, a este mecanismo de memoria inmediata, el término de empanel.

El empanel auditivo corresponde a un pequeño número de elementos memorizados relativos a los números. También se denomina span numérico auditivo o digital, que puede explorarse en un paciente mediante la administración de pruebas de memoria de dígitos WAIS.
También puede intentarse otro tipo de prueba en un paciente con respecto al span auditivo, utilizando una lista de palabras, lo que se denomina span verbal. El span auditivo en un individuo sin problemas de memoria es de siete más o menos 2 letras cifradas o palabras a recordar.

El span visual mide la retención y recuperación inmediata de la información visual. Por ejemplo, se colocan varios objetos en una mesa o se mezclan cuadrados de colores y se pide al paciente que los vuelva a colocar en el orden en que estaban antes (subtest de memoria visual de la Escala de Memoria Clínica de Wechsler). Se trata de una memoria inmediata que está intacta en los síndromes amnésicos pero que se altera, por ejemplo, en el caso de una falta de concentración tras un ruido o por diversos motivos, debido a una alteración inmediata pero no duradera del funcionamiento cerebral.

El paradigma de Brown y Peterson pone a prueba la memoria a corto plazo. La prueba se realiza de la siguiente manera. Un individuo sometido a esta prueba debe recordar en un plazo de tiempo, los trigramas más cortos, es decir, hasta unos veinte segundos. Un trigrama es una serie de tres elementos, ya sean letras o palabras. En cuanto se presenta el trigrama a una persona, y en el tiempo que separa la presentación del recuerdo, se le pide que cuente hacia atrás a partir de un número determinado. Por ejemplo, si se le dice a alguien YWT 155, el sujeto debe comenzar a contar hacia atrás desde el número 155, de la siguiente manera: 155-154-153-152-151, después de un período de tiempo determinado, al final del cual el examinador le pide que recuerde el trigrama en este caso YWT. A continuación, observa que el olvido se produce con bastante rapidez, incluso con mucha rapidez.
Cuanto más se dejen correr los números hacia atrás, es decir, 155-154-153-152-151-150-149-148-147-146-145-144-143-142-141-140-139-138-137-136-135-134, más dificultades tendrá el paciente para recordar las tres primeras letras mencionadas justo antes de esta letanía de números, es decir, la Y. W. T. en otras palabras cuanto mayor sea la cantidad de números más dificultades presentará el paciente para recordar las tres primeras letras que se anunciaron antes de la lista de números.

2) Memoria a largo plazo

La memoria a largo plazo incluye en primer lugar una memoria que se denomina secundaria es decir, una memoria que permitirá guardar la información de forma duradera utilizando una codificación. Aparece entonces un fenómeno de almacenamiento que se organiza en un marco que involucra la semántica (estudio del lenguaje desde el punto de vista del significado), la organización espacial, la organización temporal y la afectiva. Es una memoria que nos permite aprender y almacenar información a través de una consolidación variable en función de la importancia del tono emocional y de la repetición de la información.
En la fisiología, más concretamente en la neurofisiología, esta memoria implica un circuito anatómico que se denomina circuito de Papez. Este circuito antes de ser descrito como el soporte de la memoria fue descrito como el soporte de la regulación de las emociones. Este circuito involucra diferentes áreas del cerebro en particular el hipocampo, el fórnix, los cuerpos mamilares, los núcleos anteriores del tálamo y el giro cingulado (Ver el video 3D sobre la enfermedad de Alzheimer).

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