1. O que é design de media?

Desenho de media é o processamento de media (áudio, imagem) e texto (conteúdo educacional) para um meio interactivo. Este meio pode ser usado como suplemento de ensino também pode ser usado como módulo à distância. (Danai P.)

br>Concepção de meios de comunicação consiste na actividade de aconselhar os clientes sobre produtos de meios de comunicação, implementar operações técnicas e processar dados que permitam a realização de acordo com o projecto, e apresentar estes produtos. (http://www.bibb.de/fr_aweb/ausbildungsprofil_2275.htm ) – ‘Isabelle L.

O design dos media é um processo que consiste em desenvolver uma estratégia de media a partir da informação disponível sobre os vários media (audiência, público, preço do espaço publicitário…) e/ou implementar o “plano de media”, planeando e organizando a passagem de anúncios nos vários media (imprensa, outdoors, rádio, televisão, cinema…). (Stéphanie N) ( ligação de inspiração )

…………………A concepção ou mediatização de conteúdos é o facto de montar elementos de natureza e origens muitas vezes diferentes, numa aplicação multimédia, de modo a que se enquadrem numa lógica de aprendizagem e sejam coerentes e compreensíveis para os aprendentes. Por exemplo, vamos tirar um documento escrito de um processador de texto, um diagrama concebido internamente e digitalizado, uma animação interactiva, um MCQ, etc. Depois vamos reunir estes diferentes elementos para mediar o conteúdo de um cenário de ensino já definido. Fonte : GIP ARIFOR – Sandra G

O tratamento dos media define a forma física a ser dada ao sistema de aprendizagem. As restrições são diferentes consoante se trate de material impresso, material multimédia, páginas WEB. O tratamento dos media deve permitir a melhor utilização das possibilidades de cada media, tendo em conta os seus pontos fortes e fracos. As decisões dos meios de comunicação devem servir as restrições e exigências pedagógicas, e não o contrário. Um sistema de aprendizagem com um magnífico tratamento mediático sem um tratamento pedagógico válido parece um magnífico carro… feito de papel-mâché!

Françoise Crevier, Ph.D. Technopedagogue Ellicom inc. http://www.edugenie.com/PDF//UneExcellenteMediatisationNeSuffitPas.pdf consultado em http://www.edugenie.com/#EduGenie 21/03/14 Anouchka de Oliveira

O termo design de meios de comunicação baseia-se em duas noções. Por um lado, desenhar e, por outro lado, mediático.

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Design consiste no desenvolvimento de uma estratégia; e mediatic refere-se à colocação em meios. Assim, de uma forma simples, a concepção de meios de comunicação pode ser definida como o desenvolvimento e disseminação de sistemas de aprendizagem utilizando ferramentas de meios (Abdou Rahmane ND)

source: http://www.mindmeister.com/fr/268839445/du-m-diatique-et-du-p-dagogique

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“O designer de meios de comunicação, uma orquestra de um só homem que manipula magistralmente vídeo, computador, gráficos e telemática. Tudo isto tem um objectivo: oferecer um serviço coerente ao utilizador final”. Fonte

Não é o designer de meios (no contexto do ensino à distância) aquele que é capaz de responder a este problema

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  • “Que atributos específicos de que meios são adequados para promover a aprendizagem de acordo com os traços característicos dos aprendentes e dada a tarefa de aprendizagem a ser realizada? (Heidt, 1978)” .
    • li> E assegurar a selecção e a utilização de meios especificamente adaptados às necessidades e objectivos de aprendizagem?

    Source O conceito de meios de aprendizagem acedidos em linha a 23/02/2014 através de ligação (Valerie Bardot)

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    Media Design é sobre:

    – Primeiro, analisar as necessidades de meios de comunicação de um projecto;

    – Segundo, conceber um cenário de meios de comunicação que vá ao encontro dos identificados no projecto;

    – Terceiro, escolha as ferramentas de media apropriadas;

    – E finalmente, execute o conteúdo dos media.

    http://jean.luc.michel.pagesperso-orange.fr/Poly.jlm.pdf/Conception.mediatique.pdf (Stanislas B. FAYE)

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    “O design dos meios de comunicação não é apenas um trabalho de criação, mas também um trabalho de organização. Este trabalho organizacional adquire todo o seu significado quando se trata de elementos mediáticos. Um material educativo é geralmente composto por um número muito grande de elementos mediáticos que é importante identificar, descrever, e cuja realização e integração em todo o material deve então ser seguida”

    PAQUETTE, Gilbert. Engenharia educacional. Pour construire un apprentissage en réseau. PUQ, 2002. p. 283

    Elsie

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    “A concepção de meios de comunicação é a criação de uma “experiência instrutiva que torna a aquisição de conhecimentos e competências mais eficiente, eficaz e envolvente”. O processo envolve principalmente a determinação da condição e necessidades do aluno actual, a definição do objectivo final da instrução, e a criação de alguma “intervenção” para ajudar na transição. O resultado desta instrução pode ser directamente observável e cientificamente medido ou completamente escondido e assumido”

    Duffy, T. M., & Cunningham, D. J. (1996). Construtivismo: Implicações para a concepção e entrega de instruções. Em D. Jonassen (Ed.), Handbook of Research for Educational Communications and Technology (pp. 170-198). Nova Iorque: Simon & Schuster Macmillan

    Anell Abreu

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    Em termos de perfil profissional:

    O designer de meios de comunicação pode passar para o sector da comunicação, bem como para a formação.

    Este especialista em interactividade, cria produtos multimédia misturando sons, textos e imagens e colaborando com desenhadores gráficos, autores, programadores, web designers.

    Ele pesquisa e define os conceitos criativos de projectos multimédia (comunicação, videojogos, …). Supervisiona a realização dos projectos seleccionados (mock-up, rough, story-board) em coerência com a estratégia …

    Ver missões e competências detalhadas:

    br>>>

  • Media designer ROME sheet (site du pôle-emploi)
  • Concepteur médiatique Fiche métier ONISEP

    br>>>/p>

    A plus,

    >br>>>/p>(Fonte: http://fr.slideshare.net/alfieriolivier/conception-pdagogique-en-ligne)

  • ‘Helene HALEPIDIS’

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    Definição sintética tentada

    Baseado nas contribuições acima referidas, bem como :

    http://www.mindmeister.com/fr/268839445/du-m-diatique-et-du-p-dagogique

    O Designer de Meios de Comunicação implementa estratégias pedagógicas baseadas em actividades de aprendizagem pré-definidas sujeitas a avaliação. A sua abordagem baseia-se numa análise da necessidade de formação (de acordo com o grupo-alvo e a disciplina a ser ensinada) que é ampliada pela construção de um cenário de ensino detalhado e interactivo, de acordo com as abordagens pedagógicas aplicáveis. Em conjunto com o professor, selecciona também meios e ferramentas TIC apropriadas e participa na concepção e implementação dos dispositivos. O designer dos media desempenha um papel de coordenação entre produtores (gestor de projecto), directores (equipa de produção) e patrocinadores. Dominando os aspectos legais, ele estabelece especificações e custos. De acordo com estas restrições de tempo e orçamento, ele estabelece um plano de produção e controlo de qualidade.(Christophe Gigon)

    O desenho de meios de comunicação é um conjunto de competências transversais no desenho de interfaces tecnológicas e comunicação mediada em rede. Abre sobre a integração inovadora de diferentes meios de comunicação em interfaces tecnológicas e sobre a dimensão comunicativa da interactividade. Estas competências permitem ao estudante elaborar as especificações de um projecto sócio-técnico, escrever a sinopse, construir a arquitectura e escrever o cenário interactivo detalhado. Além disso, requer “saber estar junto”, como coordenar os directores, o ambiente, a tecnologia e os utilizadores, assegurando a manutenção dos prazos e o respeito das fases iterativas, facilitando a comunicação e a criatividade na equipa de produção, bem como entre o patrocinador e o estúdio de realização.

    http://ruse2sioux.com/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=53&0a15b9c9d128bc1d2b779580ee018c53=5f7e1feb0977580de31be7961ac6764d

    A definição de design de media estabelecida para a apresentação da formação “DU Media Design: E-learning, interfaces de nova geração e inteligência colectiva” na Universidade Paul Valérie de Montpellier, sugere-nos que o design de media é um passo indispensável durante a realização de um projecto educativo digital. De facto, integra a parte técnica quanto à escolha dos meios para difundir os conteúdos da formação. Está também preocupado com a forma como os utilizadores se apropriarão destes meios (utilização e interactividade). Assim, o designer dos media deve ter em conta os aspectos pedagógicos: o conteúdo, o público, a análise das necessidades, os objectivos de formação e as competências a adquirir. Na equipa de trabalho, desempenha um papel social no sentido de que tem de coordenar diferentes equipas de trabalho e utilizadores, assegurar a comunicação e a criatividade e agradar o bom funcionamento do projecto. (S.A)

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    O que é a concepção de meios de comunicação?

    É a criação de conteúdos multimédia, de acordo com diferentes meios de comunicação, utilizando ferramentas que as novas tecnologias nos oferecem. O desenhador de suportes selecciona as ferramentas, define o design da interface, a arquitectura, a estrutura em árvore, a navegação, assegura a unidade gráfica e colabora com o argumentista, o formador, o desenhador gráfico. O desenho dos meios de comunicação vem depois do guião educativo.

    http://www.mindmeister.com/fr/268839445/du-m-diatique-et-du-p-dagogique

    http://www.awt.be/web/mul/index.aspx?page=mul,en,300,010,003

    “O que é design de meios de comunicação?O “Media Design” insere-se num estado da arte da estética de reinterpretar o real, autenticá-lo, torná-lo acessível ou transmitir outros valores, tais como objectos de conhecimento, temas informativos e elementos de recursos com fins educativos.No sentido em que o Designer de Meios de Comunicação é, acima de tudo, um pensador, um poser de significado de um estado estabelecido e que a este pensamento se acrescentam elementos de tecnologias e ferramentas de comunicação interactivas e virtualmente aceites, transmitindo ou autenticando o valor real do elemento comunicacional cientificamente concebido a outros elementos chamados receptores ou ouvintes, isto seguindo canais altamente escolhidos.

    Nota que o design dos media não é apenas sobre esta dimensão jornalística, mas intervém na criação de novas ferramentas colaborativas e participativas de modo a ligar todas as formas de pensamentos, críticas e admiração por algumas formas de objectos com qualquer carácter informativo.

    O designer de media é alguém sensível à beleza do mundo e à informação transmissível que dele provém. Para este fim, combina um conjunto de dispositivos sócio-técnicos e comunicacionais para tornar este desenho inteligível, inovador, mas sobretudo reinterpretável dentro do próprio processamento da informação.

    Finalmente, o design dos media assume um desafio completamente diferente na era digital e na democratização dos objectos de conhecimento: e-elarning ou a arte de transmitir valores educativos através de ferramentas dinâmicas, multimédia e interactivas.H.RAKOTONDRAHAJA

     http://ruse2sioux.com/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=53&0a15b9c9d128bc1d2b779580ee018c53=5f7e1feb0977580de31be7961ac6764d

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