Sociología de la educación


Interacciones de los niños y la sociedadEditar

Para Jean Piaget, lo que interesa estudiar en la sociología de la educación es el conjunto de interacciones de los niños y la sociedad en la que se desarrollan. Los niños evolucionan alternando etapas sucesivas, rupturas y recuperaciones. Pasan de fases de equilibrio a fases de desequilibrio y luego se estabilizan. Hablamos de funcionamiento «homeostático» para designar el mecanismo por el que el ser humano cambia y evoluciona. Para Piaget, la socialización corresponde a un proceso activo de adaptación discontinua al entorno y a formas mentales o sociales cada vez más complejas. Este punto de vista es muy diferente al de Durkheim, que considera la socialización como un continuo. La noción de estructura es importante para Piaget. Para él, la estructura mental es principalmente el resultado de dos dimensiones: la cognitiva y la afectiva. La adaptación del individuo se realiza a través de dos movimientos: la asimilación (incorporación) y la acomodación (ajuste de estructuras).

Podemos distinguir 4 grandes etapas en este desarrollo:

  • el paso del respeto absoluto (padres-hijo) al respeto mutuo (padres-hijo/hijo-padres);
  • el paso de la obediencia individualizada al sentimiento de regla (noción de contrato, norma social, acuerdo mutuo, etc.) ;
  • el paso de la heteronomía total a la autonomía recíproca (camaradería) ;
  • el paso de la energía a la voluntad (diferenciación del deber y del placer).
    • Lautrey retomará las tesis de Piaget para explicar los vínculos entre la posición social de los padres y el éxito académico del niño; le interesan las reglas flexibles (familias acomodadas), las reglas débiles (familias de clase trabajadora), las reglas rígidas (familias de clase media).

      Grandes escuelasEditar

      Las grandes escuelas son uno de los temas de la sociología de la educación; una subrama, denominada sociología de las grandes escuelas, se nutre de la investigación sobre el perfil pedagógico y social de los alumnos y profesores de estas instituciones.

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